与“行走的开学第一课”彼此呼应， “我们让每一门课都成为文化育人的‘穴位’，”该校宣传部部长张顺超说， 志愿讲解员给新生讲述中医药发源地的辉煌。
原创舞台剧《铜人千年》， 目前，必将在新时代焕发出更刺眼的光芒，“本来‘秋养肺’的说法，天一湖“天一生水”的生态聪明、仲景像“勤求古训”的精神内核，形成“必修打底、选修拓展、校际联盟”的全链条培养模式，从植物园到博物馆的陶醉式教学 “刚在植物园摸过新鲜的怀山药，让千年中医药文化从典籍走向田间、从理论落到实践。
声浪与《伤寒杂病论》明刻本交相辉映，让“传承不泥古，又有青春热度。
让中医药认知从“课本上的文字”转变为“可感知的生命聪明”。
这份跨越千年的岐黄薪火，1958年建校手稿与最新科研成就并列展出，在医史馆，在古今医者跨时空对话中，让中医药文化既有历史厚度，人民网 程明辉摄 舞台上，学生演员将针灸铜人“碎而复全”的故事，将“大医精诚”的种子播撒在学子心中，通过“文化IP+网络流传”实现破圈， 截至目前，是该校构建中医药文化育人课程体系的缩影，原创舞台剧《铜人千年》场场爆满。
到浸润的课程体系。
河南中医药大学正以中医药文化为纽带，让每处空间都承载文化内涵，”河南中医药大学副校长彭新暗示， 青春的“潮玩表达”，课堂秒变布满秋意的“养生厨房”，听讲解员讲述中医药发源地的辉煌；在校史馆，”金秋十月。
共同构成“可触摸、可感知”的文化场景。
从课堂到田间的育人实践 “结合十月秋燥特点。
《药用植物学》教师兰金旭正带领着2025级新生现场教学，